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对科学和人文教育的理论、发展历史及现实进行深入的思考后可以发现,它们本质上不是两种不同的教育理念,在根本上有着相同的价值观,都注重人的知、情、意、行的全面发展.本文就当前幼儿教育领域中科学教育和人文教育两者的关系,融合的可能性等问题进行了一定理论层次的思考.
对幼儿教育中人文教育和科学教育的思考
【摘 要】
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对科学和人文教育的理论、发展历史及现实进行深入的思考后可以发现,它们本质上不是两种不同的教育理念,在根本上有着相同的价值观,都注重人的知、情、意、行的全面发展.本文
【机 构】
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昆明师范高等专科学校学前教育系650031
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2004年9期
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