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高校计算机实验室的高速发展增加了对日常管理的难度,考虑到评价所固有的模糊性和不确定性,对计算机实验室的综合评价进行了研究。首先,以专家、教师和学生为对象,收集资料并建立完善的评价体系,然后采用模糊层次分析法计算权重,再结合模糊综合评价法对计算机实验室进行综合评价。经过实证分析,该方法简单、科学且有效地解决了评价问题,对高校计算机管理有一定的实际意义。