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分学段实施小学生数学素养发展目标需要处理好双基与素养、长效与短效、内隐与外显、多与少、培优与普及5对关系。发展小学生数学素养的课堂教学可采用水涨船高、里应外合、兴趣引路等10大策略。富有综合性、关联性、挑战性、实践性的数学综合学习活动是培养小学生数学素养的重要途径。
让素养成全学生的发展——基于小学生数学素养发展的教学策略研究
【摘 要】
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分学段实施小学生数学素养发展目标需要处理好双基与素养、长效与短效、内隐与外显、多与少、培优与普及5对关系。发展小学生数学素养的课堂教学可采用水涨船高、里应外合、
【机 构】
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宜兴市实验小学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2013年28期
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