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本文分析了在当前“先学后教”的实践探索中存在的四个共性问题，提出应努力设计适切有效的“导学稿”，充分发挥教师作用，真正落实“自主、合作、探究”的学习方式，高度重视课后作业的布置。
“先学后教”中需要关注的几个问题
【摘 要】
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本文分析了在当前“先学后教”的实践探索中存在的四个共性问题，提出应努力设计适切有效的“导学稿”，充分发挥教师作用，真正落实“自主、合作、探究”的学习方式，高度重视课后作
【机 构】
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北仑东海实验学校中学部
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2011年4期
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