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图式理论认为阅读理解的过程就是读者头脑中已有的图式和文本信息之间相互作用的过程。基于图式理论的英语阅读教学要求激活学生头脑中原有的图式,建构新的图式,同时还要灵活应用信息处理模式。
图式理论与英语阅读教学
【摘 要】
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图式理论认为阅读理解的过程就是读者头脑中已有的图式和文本信息之间相互作用的过程。基于图式理论的英语阅读教学要求激活学生头脑中原有的图式,建构新的图式,同时还要灵活
【机 构】
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曲靖师范学院外国语学院
【出 处】
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太原师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年5期
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