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新年快到了，大街上的年味越来越浓，人也越来越多，这就增加了宝宝与大人走散的可能性，因此对宝宝进行有针对性的安全教育十分必要。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
任务卡
准 备
手机，布娃娃。
走丢了怎么办
家长：“宝宝，如果你在外面和大人走丢了，你知道应该怎么办吗？如果有个叔叔给你玩具，你会拿吗？如果有个阿姨给你糖果，你会吃吗？”
我会打电话
家长和宝宝每人一部手机，引导宝宝玩一玩“打电话”游戏，引导宝宝清楚地说出父母的名字、电话和家庭住址。鼓励宝宝在电话中用清楚、简单的句子表述自己的意愿。
帮助小娃娃找妈妈
家长指着布娃娃，说：“你看，这里有个小娃娃。她和妈妈一起出来玩，可现在找不到妈妈了，这可怎么办啊？我们来帮助她吧。”鼓励宝宝开动脑筋想办法，大胆说出找妈妈的办法。
原地不动：引导宝宝带着小娃娃站在原地等小娃娃的妈妈。
打电话找妈妈：引导宝宝打电话找妈妈，说出自己在哪里。
求助警察叔叔：可以让爸爸扮演警察叔叔，引导宝宝找警察叔叔帮忙，给小娃娃找家，鼓励宝宝清楚地说出家庭住址和父母名字、电话号码。
做一做
宝宝说说下面哪些做法是正确的，请在对的圈内涂上蓝色，错的圈内涂上红色。
唠叨鹿妈
家长平时就可以教给宝宝家庭主要成员的名字、电话号码，引导宝宝牢记。同时，让宝宝在情境扮演中了解、巩固在公共场所走失时的解决办法。
鹿爸博士
安全是幼儿生存的基本保障，是所有幼儿的基本权力。如何采用安全措施，防范各种事故的发生已成为我们当前刻不容缓的使命。宝宝学会自护，就等于在生存中学会向前迈进了一大步。只有把安全教育渗透到教育的各个领域中，交织在宝宝一日生活中的各个环节，才能达到培养宝宝安全意识，提高他的自护能力的目的，才能让宝宝健康愉快地成长。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》： 3～4岁幼儿在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。
任务卡
准 备
手机，布娃娃。
走丢了怎么办
家长：“宝宝，如果你在外面和大人走丢了，你知道应该怎么办吗？如果有个叔叔给你玩具，你会拿吗？如果有个阿姨给你糖果，你会吃吗？”
我会打电话
家长和宝宝每人一部手机，引导宝宝玩一玩“打电话”游戏，引导宝宝清楚地说出父母的名字、电话和家庭住址。鼓励宝宝在电话中用清楚、简单的句子表述自己的意愿。
帮助小娃娃找妈妈
家长指着布娃娃，说：“你看，这里有个小娃娃。她和妈妈一起出来玩，可现在找不到妈妈了，这可怎么办啊？我们来帮助她吧。”鼓励宝宝开动脑筋想办法，大胆说出找妈妈的办法。
原地不动：引导宝宝带着小娃娃站在原地等小娃娃的妈妈。
打电话找妈妈：引导宝宝打电话找妈妈，说出自己在哪里。
求助警察叔叔：可以让爸爸扮演警察叔叔，引导宝宝找警察叔叔帮忙，给小娃娃找家，鼓励宝宝清楚地说出家庭住址和父母名字、电话号码。
做一做
宝宝说说下面哪些做法是正确的，请在对的圈内涂上蓝色，错的圈内涂上红色。
唠叨鹿妈
家长平时就可以教给宝宝家庭主要成员的名字、电话号码，引导宝宝牢记。同时，让宝宝在情境扮演中了解、巩固在公共场所走失时的解决办法。
鹿爸博士
安全是幼儿生存的基本保障，是所有幼儿的基本权力。如何采用安全措施，防范各种事故的发生已成为我们当前刻不容缓的使命。宝宝学会自护，就等于在生存中学会向前迈进了一大步。只有把安全教育渗透到教育的各个领域中，交织在宝宝一日生活中的各个环节，才能达到培养宝宝安全意识，提高他的自护能力的目的，才能让宝宝健康愉快地成长。