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作业是数学课堂教学的重要环节,是检测学生学习效果的重要手段,也是提高课堂教学效果的有效途径。根据学生的不同情况,因人而异,布置不同类型、不同层次的作业,让学生作业向趣味训练、探索创新、自主选择的方向发展。
浅谈小学低年级数学作业设计的有效性
【摘 要】
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作业是数学课堂教学的重要环节,是检测学生学习效果的重要手段,也是提高课堂教学效果的有效途径。根据学生的不同情况,因人而异,布置不同类型、不同层次的作业,让学生作业向
【机 构】
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连云港市东海县双店中心小学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年11期
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