【摘 要】
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随着课堂改革不断深入,“培养学生的创新意识”、“学生是课堂的主人”、“自主学习、探究性学习”等教学理念,已成为大家的共识。“提出问题”是探究的第一步,因此提问能力
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随着课堂改革不断深入,“培养学生的创新意识”、“学生是课堂的主人”、“自主学习、探究性学习”等教学理念,已成为大家的共识。“提出问题”是探究的第一步,因此提问能力是科学探究技能中必不可少的。关于提问能力及其培养是一个复杂的、涉及范围广泛的问题,许多教育工作者对此进行了研究和讨论,发现我们的学生年龄越大,年级越高,提出问题越少,而美国的学生年级越高,越富有创意,越会突发奇想,普遍认同目前我国中学生的“提问能力”处于一个较低的水平。
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