【摘 要】
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基础会计作为高职院校会计类专业的专业基础课程,理论性和实践性均较强,对于初学者来说具有一定难度.本文首先分析了当前高职院校基础会计课程教学中存在的困境,然后分别从思想层面、思政教育、实训环节、生活化案例教学、情景教学、适时归纳总结、充分利用网络教学平台和建立多元化考核评价方式等方面进行教学设计,以求全面提高基础会计教学效果.
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基础会计作为高职院校会计类专业的专业基础课程,理论性和实践性均较强,对于初学者来说具有一定难度.本文首先分析了当前高职院校基础会计课程教学中存在的困境,然后分别从思想层面、思政教育、实训环节、生活化案例教学、情景教学、适时归纳总结、充分利用网络教学平台和建立多元化考核评价方式等方面进行教学设计,以求全面提高基础会计教学效果.
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