【摘 要】
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目的:探讨在对神经内科患者护理过程中规范化健康教育所发挥出的作用.方法:本次研究以我院接受治疗的46例神经内科患者为主,收治时间为2018年10月-2019年6月,按照实验开展的
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属武汉市中心医院,湖北 武汉,430000
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目的:探讨在对神经内科患者护理过程中规范化健康教育所发挥出的作用.方法:本次研究以我院接受治疗的46例神经内科患者为主,收治时间为2018年10月-2019年6月,按照实验开展的要求,将所选患者分为人数均等的两组,采用常规健康教育和规范化健康教育两种干预手段,分别作用于对照组和观察组.结果:观察组患者生活质量得到显著提升,机体功能、心理状态和社会功能评分值分别为(17.58±3.41)分、(17.25±3.68)分、(16.42±3.21)分,与常规健康教育模式下的对照组相比较,组间差值具有可比性(P<0.05).结论:采用规范化健康教育,在向患者讲述更多疾病相关知识的同时,对患者心理进行疏导,在平和的心态下接受治疗,可提高患者机体功能和社会功能,生活状态良好,有利于患者身体的尽快康复.
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