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1 前言随着素质教育的全面推行和学校体育的不断深入,在体育课堂中采用运动处方的形式进行教学,对于全面锻炼学生身体,促进身心和谐发展,提高教学质量,具有较好的理论和实践意义.本文通过对高中一年级的学生进行试验,对试验过程和结果进行了信度和效度的检验,旨在为运动处方在中学教学中得以推广提供科学依据.