【摘 要】
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新理念实施不仅给课堂带来了生机，而且涌现出了一大批勤奋好学、思路开阔、创新意识极强的学生。然而，在这些“富有群体”的背后，却隐藏一些数学“学困生”。作为教师的我们，是不
【机 构】
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西藏日喀则市定日县白坝小学 西藏 定日 858200
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新理念实施不仅给课堂带来了生机，而且涌现出了一大批勤奋好学、思路开阔、创新意识极强的学生。然而，在这些“富有群体”的背后，却隐藏一些数学“学困生”。作为教师的我们，是不能放弃这些所谓的“学困生”，不能让他们一直成为课堂上的“旁观者”，成为社会的负担，而应热情的关心他们，帮助他们找出原因，有针对性地做好转化工作，让学困生能够达到正常水平。
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