【摘 要】
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素质教育的根本是促进学生的全面发展,想要真正落实这一教学目标,奋斗在一线的各科教师就必须要改观自己的教学理念,对教学方法和教学内容进行创新和整理,充分发挥学生的主观
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素质教育的根本是促进学生的全面发展,想要真正落实这一教学目标,奋斗在一线的各科教师就必须要改观自己的教学理念,对教学方法和教学内容进行创新和整理,充分发挥学生的主观能动性以提高课堂教学质量.生成性课堂是现阶段较为新颖创新的教学模式之一,也是现阶段备受师生喜爱的教学活动方式之一.为此,本文从生成性课堂教学的内涵入手,阐述并分析了如何在高中数学课堂上构建生成性课堂,以期为推动高中教学生成性课堂构建提供参考.
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