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作为高中生物学科要组成部分的实验,其教学效率优劣与否始终是基层教育工作者所致力于探讨的热点话题。本文以"探究实验""信息实验""家庭实验"三个方面入手,围绕高中生物实验教学的具体优化策略进行了初步分析与探讨。
高中生物实验教学优化策略研究
【摘 要】
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作为高中生物学科要组成部分的实验,其教学效率优劣与否始终是基层教育工作者所致力于探讨的热点话题。本文以"探究实验""信息实验""家庭实验"三个方面入手,围绕高中生物实验
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年43期
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