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【摘要】 在我国经济和科技不断发展的背景下，我国的信息技术也在不断进步。在高中实际英语的教学过程中，由于一些教师为了提高学生的英语成绩，所以他们还在用传统的方式对学生进行教学，这并不利于学生的综合发展。然而，信息技术在高中应用，不仅能激发学生对英语的学习兴趣，还有效地提高高中英语的教学质量。
【关键词】 信息技术 高中英语 教学
【中图分类号】 G633.41
【文献标识码】 A
【文章编号】 1992-7711（2020）02-184-010
近几年来，随着科技不断地发展，我国的教育事业也在不断地改革，特别是信息技术在高中英语教学过程中的应用。它不仅有效地提高了高中英语教师的教学质量，还在一定程度上提高了学生的综合素质。因此，高中的英语教师们一定要在信息技术手段下不断地加强对高中学生的英语教学，为促进学生的全面发展提供一定的条件。
一、信息技术在高中英语教学中的重要性
如今，随着我国科学技术不断地发展，信息技术在各个领域和行业也得到了广泛的应用，特别是在高中英语的教学过程。信息技术在高中英语教学过程中的英语，在一定程度上丰富了学生的视野，为学生们提供了大量的英语资源，提高学生对高中英语学习的兴趣。
同时，在高中英语的教学过程中应用信息技术还能让学生对具体的英语知识进行全面的分析，加深学生对英语知识的理解，这在一定程度上大大地提高了学生的英语综合素质。因此，在这样的前提下，高中的英语教师在实际的教学过程中，充分地利用好信息技术，加强学生对具体英语知识的理解和掌握，能学生能在实际的生活中能灵活的运用英语知识，进一步培养学生的实践能力。
二、信息技术手段下高中英语的教学
（一）利用信息技术设计生动的教学情景
在信息技术的手段下进行高中英语教学，可以为学生提供一个良好的教学情景。不仅能有效地提高学生对英语的学习兴趣，还能在一定程度上加强学生对英语知识的全面理解。因此，在这个信息技术不断发展的时代，高中英语教师可以充分地利用英语信息技术去设计教学情景，从而更好地去培养学生的英语思维能力。
例如，教师在讲授“Unit 1 Good friends？”这部分内容的时候，教师可以提前设计一个有关友谊的英语小对话，然后在课上进行播放，在让学生听完这部分内容后，教师在让学生与学生之间试着进行对话。在这样的教学模式下，学生可以通过生动的图象和声音对这部分的内容进行有效地学习，从而进一步地加强学生对具体英语知识的理解。此外，教师还可以利用信息技术为学生设计一些其他的教学情景，让学生能在轻松的学习氛围中学到更多的数学知识。因此，高中的英语教师要想加强学生对英语学习的兴趣，加强学生对具体英语知识的理解，就要利用信息技术不断地为学生设计生动形象的情景教学模式，从而进一步地培养学生的思维能力。
（二）利用信息技术加强学生的自主学习性
如今，信息技术在高中英语教学过程中的应用，不仅对复杂的英语知识进行了一定整合，还为学生提供了一些丰富的英语资源，让学生能在高中英语学习的过程中获得更多的英语知识。此外，在信息技术在高中英语教学过程中的应用，还改变了教师的教学模式，提高了高中英语教师的教学质量。同时，由于高中英语知识相对的复杂，所以一些学生不能对英语知识进行全面的理解。然而，信息技术在高中英语教学过程中的应用，不仅能开拓学生的思维，还提高了学生自主学习的能力。
例如，教师在讲授“Scientists at work？”这部分内容的时候，教师在备课的时候，可以利用信息技术对这部分的重点内容进行一定整合，将具体的教学目标设计出来，然后在课上利用多媒体进行播放，让学生根据具体的教学目标以及这部分内容的重点内容不断地进行学习。学生们在这个学习的过程中，会根据教师的教学目标自己去课本寻找英语知识，他们自己能对具体的英语知识进行分析的理解，这样的教学模式在一定程度上提高了学生自主学习的能力。同时，在信息技术的手段下进行高中英语的教学，还能让教师根据学生对英語的基本学习情况，不断地去培养学生的英语思维。
（三）利用信息技术改变教师的教学方式
在高中英语的教学过程中，由于受到应试教育的影响，一些教师为了提高学生们的英语成绩，依旧没有对自己的教学模式进行创新。如今，随着我国科学技术不断发展，信息技术已经被广泛的应用到了高中英语的教学过程中。同时，信息技术在高中英语教师过程中的应用，不仅丰富了高中英语教师的教学手段，还在一定程度提高了高中英语的教学质量。
例如，在实际的高中英语的教学过程中，教师可以利用网络资源丰富高中英语的教学内容，还可以利用信息技术制作课件，然后对具体的英语知识进行整合，在课堂上清晰直观的展现给学生，从而加深学生对具体英语知识的理解。此外，高中的英语教师还可以借助丰富的网络环境，不断地提高自己的综合素质和专业技能，弥补自己在实际高中英语教学过程中的不足。因此，在这样的背景下，高中的英语教师一定要合理的利用信息技术不断地改变自己的教学手段，丰富自己的教学方式，加强与学生之间的交流，从而为培养高中学生的英语综合素质提供一定的条件。
结束语
综上所述，在信息技术不断发展的背景下，高中的英语教师要想跟上时代的发展，就要利用信息技术不断地改变自己的教学手段，提高高中英语的教学质量，加强对学生英语综合素质的培养，从而学生日后的全面发展提供一定的条件。
[ 参
【关键词】 信息技术 高中英语 教学
【中图分类号】 G633.41
【文献标识码】 A
【文章编号】 1992-7711（2020）02-184-010
近几年来，随着科技不断地发展，我国的教育事业也在不断地改革，特别是信息技术在高中英语教学过程中的应用。它不仅有效地提高了高中英语教师的教学质量，还在一定程度上提高了学生的综合素质。因此，高中的英语教师们一定要在信息技术手段下不断地加强对高中学生的英语教学，为促进学生的全面发展提供一定的条件。
一、信息技术在高中英语教学中的重要性
如今，随着我国科学技术不断地发展，信息技术在各个领域和行业也得到了广泛的应用，特别是在高中英语的教学过程。信息技术在高中英语教学过程中的英语，在一定程度上丰富了学生的视野，为学生们提供了大量的英语资源，提高学生对高中英语学习的兴趣。
同时，在高中英语的教学过程中应用信息技术还能让学生对具体的英语知识进行全面的分析，加深学生对英语知识的理解，这在一定程度上大大地提高了学生的英语综合素质。因此，在这样的前提下，高中的英语教师在实际的教学过程中，充分地利用好信息技术，加强学生对具体英语知识的理解和掌握，能学生能在实际的生活中能灵活的运用英语知识，进一步培养学生的实践能力。
二、信息技术手段下高中英语的教学
（一）利用信息技术设计生动的教学情景
在信息技术的手段下进行高中英语教学，可以为学生提供一个良好的教学情景。不仅能有效地提高学生对英语的学习兴趣，还能在一定程度上加强学生对英语知识的全面理解。因此，在这个信息技术不断发展的时代，高中英语教师可以充分地利用英语信息技术去设计教学情景，从而更好地去培养学生的英语思维能力。
例如，教师在讲授“Unit 1 Good friends？”这部分内容的时候，教师可以提前设计一个有关友谊的英语小对话，然后在课上进行播放，在让学生听完这部分内容后，教师在让学生与学生之间试着进行对话。在这样的教学模式下，学生可以通过生动的图象和声音对这部分的内容进行有效地学习，从而进一步地加强学生对具体英语知识的理解。此外，教师还可以利用信息技术为学生设计一些其他的教学情景，让学生能在轻松的学习氛围中学到更多的数学知识。因此，高中的英语教师要想加强学生对英语学习的兴趣，加强学生对具体英语知识的理解，就要利用信息技术不断地为学生设计生动形象的情景教学模式，从而进一步地培养学生的思维能力。
（二）利用信息技术加强学生的自主学习性
如今，信息技术在高中英语教学过程中的应用，不仅对复杂的英语知识进行了一定整合，还为学生提供了一些丰富的英语资源，让学生能在高中英语学习的过程中获得更多的英语知识。此外，在信息技术在高中英语教学过程中的应用，还改变了教师的教学模式，提高了高中英语教师的教学质量。同时，由于高中英语知识相对的复杂，所以一些学生不能对英语知识进行全面的理解。然而，信息技术在高中英语教学过程中的应用，不仅能开拓学生的思维，还提高了学生自主学习的能力。
例如，教师在讲授“Scientists at work？”这部分内容的时候，教师在备课的时候，可以利用信息技术对这部分的重点内容进行一定整合，将具体的教学目标设计出来，然后在课上利用多媒体进行播放，让学生根据具体的教学目标以及这部分内容的重点内容不断地进行学习。学生们在这个学习的过程中，会根据教师的教学目标自己去课本寻找英语知识，他们自己能对具体的英语知识进行分析的理解，这样的教学模式在一定程度上提高了学生自主学习的能力。同时，在信息技术的手段下进行高中英语的教学，还能让教师根据学生对英語的基本学习情况，不断地去培养学生的英语思维。
（三）利用信息技术改变教师的教学方式
在高中英语的教学过程中，由于受到应试教育的影响，一些教师为了提高学生们的英语成绩，依旧没有对自己的教学模式进行创新。如今，随着我国科学技术不断发展，信息技术已经被广泛的应用到了高中英语的教学过程中。同时，信息技术在高中英语教师过程中的应用，不仅丰富了高中英语教师的教学手段，还在一定程度提高了高中英语的教学质量。
例如，在实际的高中英语的教学过程中，教师可以利用网络资源丰富高中英语的教学内容，还可以利用信息技术制作课件，然后对具体的英语知识进行整合，在课堂上清晰直观的展现给学生，从而加深学生对具体英语知识的理解。此外，高中的英语教师还可以借助丰富的网络环境，不断地提高自己的综合素质和专业技能，弥补自己在实际高中英语教学过程中的不足。因此，在这样的背景下，高中的英语教师一定要合理的利用信息技术不断地改变自己的教学手段，丰富自己的教学方式，加强与学生之间的交流，从而为培养高中学生的英语综合素质提供一定的条件。
结束语
综上所述，在信息技术不断发展的背景下，高中的英语教师要想跟上时代的发展，就要利用信息技术不断地改变自己的教学手段，提高高中英语的教学质量，加强对学生英语综合素质的培养，从而学生日后的全面发展提供一定的条件。
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