“双基”和智力两翼齐飞 语文能力才能“起飞”

来源 :广州教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yupeng198652
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我爱看打足球,看见中国队在比赛中运用两边锋两翼齐飞,吊中攻门,古广明、沈详福打得十分活跃,这场球既好看,也多数打赢。拿打足球来比喻语文教学,也很有启发。“双基”和智力是语文能力的两翼,两翼齐飞,语文能力才能起飞,才能得到真正的提高。“双基”这一翼,即语文方面最基础的知识和最基本的技能。语文的基础知识、基本技能是语文能力中的外在的有形可见的因素。教学中之所以强调“双基”是构成语文能力的最基础部分。没有知识,便没有能力。 I love playing football, I saw the Chinese team in the game using the two wings of the two wings fly together, hanging in the door, the ancient Guangming, Shen Fuk Fight was very active, this ball is both good-looking, but also most win. Playing football to teach language teaching is also very inspiring. “Double base” and intelligence are the two wings of the language ability, both wings fly together, language ability can take off, can get real improvement. The “double base” wing, that is, the most basic knowledge of language and the most basic skills. The basic knowledge of Chinese, the basic skills of the language ability of the external tangible and visible factors. The reason why teaching emphasizes that “double basis” is the most basic part of the ability to form a Chinese language. Without knowledge, there is no ability.
其他文献
北京市海淀区所属各中小学在定编的基础上,比较普遍地建立了岗位责任制,不少学校还建立了相应的考核制度、奖罚制度,改进和加强学校管理工作,促进了各项工作制度的建立和健
情境教学包含语文知识的教学、能力培养、智力发展以及情感意志的陶冶等许多因素。在阅读教学中,要根据教材内容创设情境。在课堂上,把学生带入教材所描写的情境,从而引导学
为了解爱好体育运动和不爱好体育运动的中学生在生理功能方面的差异,我们于1983年11月对我县六所中学的13~19岁学生进行了调查。一、调查方法调查在校学生共1534人。其中爱好
急性肺血栓栓塞症(APE)是由于血栓性栓子堵塞肺动脉及其分支而引起的以肺循环功能和呼吸功能障碍为主要表现的临床和病理生理综合征。APE的临床表现复杂多变,缺乏特异性,误诊
通常清理气轨气孔的方法是用一根比导轨表面小孔直径小的钢丝,对小孔逐个穿通,这种做法,有时会把杂物捅回导轨内腔,以致开机后这些杂物又重新堵住小孔。这种做法还不宜在实
编辑同志: 化学课是以实验为基础的学科,实验员的工作对化学教学有很大的影响。怎样做好化学实验室工作,当好化学实验员?请找有经验的同行介绍经验。甘肃榆中县李强李强同志
四年来,在数学教学中我坚持不用复习资料作教材,也不油印习题集,仅用课本进行教学和复习。学生作业也以课本上的习题为主,每天大多数学生可以在一小时内完成。同时,我允许成
爱因斯坦说:“对真理的追求要比真理的占有更为可贵。”这就是说,求知欲比知识本身更重要。有了强烈的求知欲,就不愁学不到知识;相反,如果求知欲衰竭了,即使掌握了知识,也会
编辑同志: 江苏省灌云县杨集小学共有教师34人,从一九八五年四月份情况看,教师因重病无法工作的有六人。三人有肺病,其中一人两肺结核,一人结核穿孔出血,一人初诊为肺炎,整
让学生为他们最后的一个学年设计出自己的学习计划,并且.要贯彻执行它。这个计划应该由学校、学生和学生的父母分别承担责任,它应记录在一份三方面共同商量而制定出来的学习