【摘 要】
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进入初一,学生的身体形态开始发生显著变化,心理也相应地产生变化,自我意识开始快速发展,独立性和自尊心增强,班主任工作发生明显的变化,通过班级环境布置、位置调整等方式改
【机 构】
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常州外国语学校(江苏省常州高级中学分校),
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进入初一,学生的身体形态开始发生显著变化,心理也相应地产生变化,自我意识开始快速发展,独立性和自尊心增强,班主任工作发生明显的变化,通过班级环境布置、位置调整等方式改变学生的习惯,引导学生走向正常的发展轨迹。
At the beginning of the first day, the body shape of students began to change significantly, their psychology changed correspondingly, self-awareness began to develop rapidly, independence and self-esteem increased, the work of class teacher changed significantly, students were changed through class environment arrangement and position adjustment The habit of guiding students to the normal development path.
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