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数学课堂提问是数学教学的重要成分,是实现高效数学教学的关键.教师应以高效数学教学行为的特征为标准,从整体规划课堂提问,展现思维过程;有效运用元认知提示语;及时分析统整学生的回答;创设有疑而问的情境,引导学生提有意义的问题等方面对数学课堂提问进行优化设计,实现提问价值的最大化.
初中数学课堂教学管理心得——以数学课堂有效提问为例
【摘 要】
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数学课堂提问是数学教学的重要成分,是实现高效数学教学的关键.教师应以高效数学教学行为的特征为标准,从整体规划课堂提问,展现思维过程;有效运用元认知提示语;及时分析统整
【机 构】
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浙江台州路桥桐屿街道中学 浙江 台州 318000
【出 处】
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教学考试
【发表日期】
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2017年23期
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