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一、利用多媒体的“显微”功能,凸显观察对象在科学课教学中,实物投影是最简单、最实用、最广泛的一种多媒体教学手段.它既可以把微小的实验器材放大,也可以直接在展示台上展示演示实验,从而凸显观察对象.例如,“电流”一课的重点是让学生学会组装简单电路.如果教师在讲台上边讲边组装,则学生会因为观察不到或观察不清实验对象而不知道安装过程;特别在讲解并联时,学生更会莫名其妙.