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情感教育是实施素质教育教学工作中的最高要求，、是当今教育的迫切需要。数学教学中也不容忽视学生情感教育。在数学教学过程中，教师要用良好的情绪去点燃学生的热情，激发学生的求知欲望。情感教育渗透于数学教学中的途径：培养学生积极向上的学习态度，数学教学方法要尽量灵活多样，数学来源于生活，又应用于生活，教师要联系生活实际。通过评价渗透情感教育：教师应及时对学生做出客观、正确的评价，教师的评价要发自内心，不能流于形式。教师要提高自身素质，教师的人格魅力和扎实的业务水平会让学生对教师产生钦佩之情。