【摘 要】
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小学科学是对学生进行实践与探究能力培养的自然学科,存在着理论和实践相整合的特征,是培养学生科学素养的重要载体,也会为学生一生的发展提供极大的帮助.小学生对事物的好奇
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小学科学是对学生进行实践与探究能力培养的自然学科,存在着理论和实践相整合的特征,是培养学生科学素养的重要载体,也会为学生一生的发展提供极大的帮助.小学生对事物的好奇心强,在参与科学探究方面积极性与兴趣强烈,但是在科学学习习惯方面还没有养成,在一定程度上影响到了科学学习质量与效率.对此,小学科学教师要抓住科学课堂教学这一有利契机,加大对学生良好学习习惯的培养,既为他们的科学学习提供帮助,又为学生多元学习能力的发展打下基础.
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