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教师专业化既是教师队伍建设的时代主题，又是教师个体履行专业责任、提升专业地位的重要途径。新课程改革为教师提出了更高的要求，教师专业化成长成为外在和内在的需要。我们以备课组为单位，开展了有效的教师专业化成长模式探究。
教师专业化成长模式初探
【摘 要】
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教师专业化既是教师队伍建设的时代主题，又是教师个体履行专业责任、提升专业地位的重要途径。新课程改革为教师提出了更高的要求，教师专业化成长成为外在和内在的需要。我们以
【机 构】
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濮阳市职业中专 河南 濮阳 457000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年1期
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