【摘 要】
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课堂教学结构是指一节课的组成部分及各部分进行的顺序和时间的分配。不同年级的学生的认知过程不同,课型的种类不同,就应采用不同的教学结构。探讨数学教学的课堂结构问题,
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课堂教学结构是指一节课的组成部分及各部分进行的顺序和时间的分配。不同年级的学生的认知过程不同,课型的种类不同,就应采用不同的教学结构。探讨数学教学的课堂结构问题,意在提高课堂教学效率、减轻学生负担、发展学生能力。在教学实践中,我对小学高年级的数学新授课的课堂教学结构作了初步的尝试和探讨。
Classroom teaching structure refers to the components of a class and the order and time distribution of each part. Students of different grades have different cognitive processes and different types of classes. Different teaching structures should be adopted. Exploring the classroom structure of mathematics teaching is to improve classroom teaching efficiency, reduce the burden on students and develop students' abilities. In teaching practice, I made a preliminary attempt and discussion on the classroom teaching structure of the new high school mathematics teaching in elementary school.
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