【摘 要】
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为了处理好大学教育与中学教育的衔接问题,宜春市在两所重点中学试办了“少年班预备班”,将初、高中各为三年的学制分别缩为两年,探索对智力超常的少年进行中学阶段特殊培养
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为了处理好大学教育与中学教育的衔接问题,宜春市在两所重点中学试办了“少年班预备班”,将初、高中各为三年的学制分别缩为两年,探索对智力超常的少年进行中学阶段特殊培养的教育思想、教学制度和教学方法,已初见成效。 宜春市两所中学的实践,提出了中学教育的一项新课题。现就此问题试述浅见如下:
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