【摘 要】
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<正>教师的专业化成长问题已日益成为影响教育事业发展、决定教育教学质量提高的关键所在,随着新课改的深化发展,对教师专业化程度的要求也会越来越高。如何立足中学音乐教育
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<正>教师的专业化成长问题已日益成为影响教育事业发展、决定教育教学质量提高的关键所在,随着新课改的深化发展,对教师专业化程度的要求也会越来越高。如何立足中学音乐教育事业发展的实际,充分发挥本区域良好的文化底蕴及音乐教育资源优势,以研究的眼光对待音乐教育工作,为音乐教育工作的开展提供有价值的理论指导和经验借鉴,才能切实提高音乐教育质量,全面推进中学音乐教育研究和实践工作的开展。通过开展问卷调查,找准切入
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