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中学物理新课程标准指出，态度、情感和价值观是物理的三维课堂目标。传统的物理课堂常常是教师在讲台上讲得头头是道，分析得无比透彻，但是教学效果却不明显。造成这种局面的实质是教师的主导作用和学生的主动性没有发挥到极致结合起来，本文根据多年的中学物理教学实践，浅要谈谈中学物理课堂教学的一些思考。
关于中学物理课堂教学的若干思考
【摘 要】
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中学物理新课程标准指出，态度、情感和价值观是物理的三维课堂目标。传统的物理课堂常常是教师在讲台上讲得头头是道，分析得无比透彻，但是教学效果却不明显。造成这种局面的实质
【机 构】
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江西省南康市唐江镇平田中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年6期
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