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[摘要]阅读是人们获取知识、信息的重要手段,它是检测英语学习者综合英语能力的重要手段。通过阅读,能检测到学习者的词汇量,对句子的理解、分析能力;对文章篇章结构以及句子是如何组织起来表达一个完整意思,寻找主题句,捕捉到文章重要信息以及作者要表达的思想感情、作者对事物的看法及观点;从而通过阅读获取信息、了解不同的文化。
[关键词]阅读 词汇 写作 态度
[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)05-0141-01
一、阅读是单词学习和记忆的最好场所
通过阅读大量的英语文章,我们可以不断巩固所学单词,还可以不断扩大我们的词汇量。我们阅读英文是把理解的单位由词扩大到句子甚至段落的过程。在这个过程中我们见到的单词有了一定的语境,不至于孤立地记忆。这样我们就会注意到单词在不同语境、不同结构中的用法。这样我们对单词的理解就会更饱满更地道。通过阅读,学生会遇见一些出现频率高、动词、名词、形容词等具有实意的词。可以通过查阅字典记住这些词的意思,因为这些词很常见,又有阅读文章的语境加以辅助,所以对于学生的记忆是会有很大帮助的。这样,边阅读,边查找,边记忆,边巩固,便形成了一个良性的循环,使词汇的学习有本质上的突破。如果学生能够长期坚持阅读与单词记忆相结合的方法,词汇量不仅能迅速增长,而且记忆准确、牢固。
二、阅读是句子学习的大舞台
一篇短文或文章,作者为了向读者传递相关信息,表达出自己的意图、思想、感情等,会用到大量的句子。其中就会用到很多句型、结构;就会用到各种时态、语态、语气的句子。这为我们学习研究英语句子,印证我们所学到的句法知识,归纳出英语句子的各种性质特点等提供了大量的语言素材。我们在阅读时要善于停下来想一想、研究研究这些句子;从而使我们更能准确地理解文章,达到最好的阅读效果。这样会使我们的阅读过程充满探究,使阅读不再枯燥乏味。
例如:
A) The World Wide Web is a computer network that allows user to access information from millions of websites through the Internet.
B) At the moment,about 80 percent of web traffic is in English,but this percentage is going down.
C) By 2020,much web traffic could be Chinese.
这是一段关于电脑网页的短文。读完后我们来看看其中的句子,用了三个句子。A)句是一个含有定语从句的句子a computer network that allows to access information from millions of websites through the Internet.其中a computer network是先行词that是引导词。B)句显然是一个转折关系的并列句,其中用到了be Ving的将来时态。C)句是一个简单句,从动词 could be来看,显然是一个虚拟语气的句子。
三、阅读对提高学生的写作能力至关重要
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。古人说,“读书破万卷,下笔如有神。”英语专家梅仁毅这样说过,“读简易读物对打好英语基础有作用,要多读。一是数量要多,至少要读四十本。二是要重复读,选出十至十五本,读三遍,读到许多问题印在脑子中。设想一下,别人能用一千五百到两千词写出几十本书来,如果我们能把这些表达方式掌握住,能够表达多少内容!”
英语学习离不开写作。写作不仅能巩固所学的语言知识,也是一种重要的交际手段。目前,写作一直是英语教学中最薄弱的环节,也是学生感到最困难的地方。普遍反映出的问题有:词汇量太少,想用来表达某意义的词写不出来,语意连贯不自然;语句不通顺;中式英语比比皆是等。如何提高学生的写作能力?怎样看待写作中表现出的这些问题?追其根源,就是学生的词汇量太少,常用句型不熟悉、更不会运用,缺少写作的技巧及衔接语。
如何解决这些问题?坚持大量地阅读是训练写作思维、提高写作能力的有效方法。阅读不仅可以扩大词量、巩固已学词汇、熟悉要求掌握的常用句型,而且可以学到很多写作时常用到的衔接语、习惯用语,表达自己观点的句型,如: In my opinion……;I think ……;I believe ……;Personally I think ……;I agree with doing sth.;As far as I am concerned……;I do not think it is right for sb. to do sth.;I am not in favour of sth等;连接句与句、段与段的衔接语,如:then;after;that;first;next;finally等。学生有了这些写作基础知识,写作时就会得心应手,有句型可以模仿写出的句子就符合英语的表达习惯,就能写出词语连贯且结构完整、语句通顺的短文。可见,阅读是提高写作能力最有效的途径之一。
[关键词]阅读 词汇 写作 态度
[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1009-5349(2010)05-0141-01
一、阅读是单词学习和记忆的最好场所
通过阅读大量的英语文章,我们可以不断巩固所学单词,还可以不断扩大我们的词汇量。我们阅读英文是把理解的单位由词扩大到句子甚至段落的过程。在这个过程中我们见到的单词有了一定的语境,不至于孤立地记忆。这样我们就会注意到单词在不同语境、不同结构中的用法。这样我们对单词的理解就会更饱满更地道。通过阅读,学生会遇见一些出现频率高、动词、名词、形容词等具有实意的词。可以通过查阅字典记住这些词的意思,因为这些词很常见,又有阅读文章的语境加以辅助,所以对于学生的记忆是会有很大帮助的。这样,边阅读,边查找,边记忆,边巩固,便形成了一个良性的循环,使词汇的学习有本质上的突破。如果学生能够长期坚持阅读与单词记忆相结合的方法,词汇量不仅能迅速增长,而且记忆准确、牢固。
二、阅读是句子学习的大舞台
一篇短文或文章,作者为了向读者传递相关信息,表达出自己的意图、思想、感情等,会用到大量的句子。其中就会用到很多句型、结构;就会用到各种时态、语态、语气的句子。这为我们学习研究英语句子,印证我们所学到的句法知识,归纳出英语句子的各种性质特点等提供了大量的语言素材。我们在阅读时要善于停下来想一想、研究研究这些句子;从而使我们更能准确地理解文章,达到最好的阅读效果。这样会使我们的阅读过程充满探究,使阅读不再枯燥乏味。
例如:
A) The World Wide Web is a computer network that allows user to access information from millions of websites through the Internet.
B) At the moment,about 80 percent of web traffic is in English,but this percentage is going down.
C) By 2020,much web traffic could be Chinese.
这是一段关于电脑网页的短文。读完后我们来看看其中的句子,用了三个句子。A)句是一个含有定语从句的句子a computer network that allows to access information from millions of websites through the Internet.其中a computer network是先行词that是引导词。B)句显然是一个转折关系的并列句,其中用到了be Ving的将来时态。C)句是一个简单句,从动词 could be来看,显然是一个虚拟语气的句子。
三、阅读对提高学生的写作能力至关重要
广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。古人说,“读书破万卷,下笔如有神。”英语专家梅仁毅这样说过,“读简易读物对打好英语基础有作用,要多读。一是数量要多,至少要读四十本。二是要重复读,选出十至十五本,读三遍,读到许多问题印在脑子中。设想一下,别人能用一千五百到两千词写出几十本书来,如果我们能把这些表达方式掌握住,能够表达多少内容!”
英语学习离不开写作。写作不仅能巩固所学的语言知识,也是一种重要的交际手段。目前,写作一直是英语教学中最薄弱的环节,也是学生感到最困难的地方。普遍反映出的问题有:词汇量太少,想用来表达某意义的词写不出来,语意连贯不自然;语句不通顺;中式英语比比皆是等。如何提高学生的写作能力?怎样看待写作中表现出的这些问题?追其根源,就是学生的词汇量太少,常用句型不熟悉、更不会运用,缺少写作的技巧及衔接语。
如何解决这些问题?坚持大量地阅读是训练写作思维、提高写作能力的有效方法。阅读不仅可以扩大词量、巩固已学词汇、熟悉要求掌握的常用句型,而且可以学到很多写作时常用到的衔接语、习惯用语,表达自己观点的句型,如: In my opinion……;I think ……;I believe ……;Personally I think ……;I agree with doing sth.;As far as I am concerned……;I do not think it is right for sb. to do sth.;I am not in favour of sth等;连接句与句、段与段的衔接语,如:then;after;that;first;next;finally等。学生有了这些写作基础知识,写作时就会得心应手,有句型可以模仿写出的句子就符合英语的表达习惯,就能写出词语连贯且结构完整、语句通顺的短文。可见,阅读是提高写作能力最有效的途径之一。