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目的探讨CDIO教学模式对大专护生自主学习能力和教学满意度的影响。方法从护理专业大专二年级中随机抽取两个班级,分别设为对照班和实验班,对照班采用传统教学方式进行教学,实验班采用CDIO模式进行教学。所有护生在学习完外科护理学后,进行自主学习能力和教学满意度的测评。结果实验班护生的自主学习能力总分和各维度得分及教学满意度总分和各维度得分均高于对照班（P〈0.05或P〈0.01）。结论 CDIO模式有利于提高大专护生的自主学习能力及教学满意度,值得推广。