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随着高等职业院校办学规模的不断扩大，高等职业院校生源素质的整体下降，辅导员在高职学生成长、成才中的作用日益凸显。本研究以湖南省六所高职院校120名专职辅导员的调查数据为基础，梳理出新形势下高职院校辅导员的社会结构特征、岗位设置及配备比例情况及工作基本情况，并针对高职院校辅导员队伍建设中出现的一些问题提出有针对性的应对策略。