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我国的高职会计实践教学教育中,主要是以终结性评价作为教学实践评价,成果导向教学提倡采用多元和梯次的评价标准,其评价强调达成学习成果的内涵和个人的学习进步,不强调学生之间的比较,这类评量理念对我国高职会计实践教学会计也具有现实指导意义。
会计实践教学考核评价多元化探析——基于成果导向
【摘 要】
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我国的高职会计实践教学教育中,主要是以终结性评价作为教学实践评价,成果导向教学提倡采用多元和梯次的评价标准,其评价强调达成学习成果的内涵和个人的学习进步,不强调学生
【机 构】
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黑龙江职业学院
【出 处】
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北方经贸
【发表日期】
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2015年11期
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