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从九年级语文教学的角度简单介绍了何谓“深度学习”,并分析了九年级学生语文学习的必要性,并从文本延伸、拓展思维、合作探讨、知识迁移等方面探讨了九年级学生语文深度学习的策略.
关于九年级学生语文深度学习的探讨
【摘 要】
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从九年级语文教学的角度简单介绍了何谓“深度学习”,并分析了九年级学生语文学习的必要性,并从文本延伸、拓展思维、合作探讨、知识迁移等方面探讨了九年级学生语文深度学习
【机 构】
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山东省胶州市第二十六中学,山东 胶州
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2019年6期
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