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在专业认证背景下,如何按照工程教育专业认证标准与要求进行教育教学改革与实践是当前高等院校工科教育中的一个核心问题.本文对基于“微课程”的新型混合式教学模式的构建进行探索,以《混凝土学》课程为例进行实践研究与反思.
专业认证背景下基于“微课程”的新型混合式教学模式的构建与实践——以《混凝土学》课程为例
【摘 要】
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在专业认证背景下,如何按照工程教育专业认证标准与要求进行教育教学改革与实践是当前高等院校工科教育中的一个核心问题.本文对基于“微课程”的新型混合式教学模式的构建进
【机 构】
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黑龙江科技大学;黑龙江科技大学;黑龙江科技大学;黑龙江科技大学;攀枝花学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2021年10期
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