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本以为失态的表现大大影响效果,没想到评委们也被我感染了。并有人开玩笑似的问：这眼泪也是提前备好的吗？更意想不到的是学生把这件事写在周记中。后来在＂亲情＂单元作文训练中,许多学生写出了感人肺腑的挚爱亲情,不再因难为情而编造故事。为了加强效果,我又要求学生在母亲节和父亲节时,给自己的父母写一封信来表达内心最真实的感情,大多数学生都这样做了。