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【摘 要】
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基于社群建构理论对高校太极拳实施"SPOC+翻转课堂"教学模式进行探讨,分析其实施的必要性和可行性。在此基础上,构建社群建构主义视角下的高校太极拳"SPOC+翻转课堂"教学模式
【机 构】
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南华大学体育学院,吉首大学体育科学学院
【出 处】
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湖北体育科技
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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湖南省社科基金青年项目(17YBQ093),衡阳市市社科基金项目(2018YB06),南华大学社科基项目(2016XYB17),南华大学校级教改项目(2018XJG-YB119)
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