论文部分内容阅读
说课要说清“教什么”、“怎么教”、“为什么这样教”，是教学理论和教学实践结合的中介纽带，介于备课和上课之间的一种教学研究活动。说课对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化；对于上课是一种更为严密的科学准备。说课不仅要说明怎么教，还要说明为什么这样教，这就迫使教师要去学习教学理论，认真思考问题，从理论上去认识教学规律。