【摘 要】
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<正>教学内容:新苏教版三年级上册第28~30页例1:试一试、想想做做.教学过程:一、游戏激趣游戏:背一背.师:同学们喜欢做游戏吗?请3名同学互相背一背,把感受告诉大家.师:无论是
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<正>教学内容:新苏教版三年级上册第28~30页例1:试一试、想想做做.教学过程:一、游戏激趣游戏:背一背.师:同学们喜欢做游戏吗?请3名同学互相背一背,把感受告诉大家.师:无论是轻还是重,都说明人体有重量,我们身边的物品有没有重量呢?【评析:课始,通过一个有趣的游戏,借助学生身边熟悉的人物对比引出"轻"和"重"两个概念,自然而又亲切.同时,也从这一有趣的游戏中激发学生学习的兴趣和探究的欲望.】二、联系生活,感知轻重(一)1袋爆米花和1袋果冻师:猜一猜:哪一袋重一些?掂一掂时,手上有什么
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