论文部分内容阅读
<正>高中地理的素养由地理知识、地理能力、地理方法以及地理观念等构成,但是高中地理的核心素养则包括地图技能、空间视角、综合思维以及人地观念四大方面。地理学习的宗旨就是在培养学生形成"尊重自然、人与自然和谐相处"的理念,帮助学生树立可持续发展观、环境伦理观、人地协调观以及科学的人口观和资源观。本文就基于高中地理素养的环境保护课例进行了研究。在地理教育改革中的核心内容就是地理核心素养的培育,但是至今为止"地理核心素养"还没有具体的概念,核