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本文结合小学数学教学实践，从情境创设、合作探究、课堂练习三个方面入手，重点探讨了小学数学计算教学的优化路径，希望能够为小学数学教学改革提供一定参考。
小学数学计算教学的优化路径探究
【摘 要】
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本文结合小学数学教学实践，从情境创设、合作探究、课堂练习三个方面入手，重点探讨了小学数学计算教学的优化路径，希望能够为小学数学教学改革提供一定参考。
【机 构】
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山东省夏津县宋楼镇中心小学 山东 夏津 253219
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年13期
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