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目的探讨临床护理路径在异位妊娠手术患者健康教育中的应用效果。方法将2012-01～2012-08异位妊娠手术患者80例按床号排序前后分为两组,每组各40例。对照组采用一般健康教育;观察组在一般健康教育基础上应用临床护理路径实施健康教育,比较两组健康教育的效果。结果患者对异位妊娠相关健康知识知晓率及对护理满意度观察组均高于对照组,差异有统计意义(P<0.05或<0.01)。结论应用临床护理路径对妇科异位妊娠手术患者进行健康教育,能使其较好地掌握疾病相关健康知识,对护理质量及患者的满意度均有所提高。