【摘 要】
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科学的职业生涯规划能为中职生就业以及职业发展指明方向,但由于中职职业生涯规划课程教学处于探索阶段,理论和实践水平较低,仍存在一些问题发人深思。本文结合中职职业生涯
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科学的职业生涯规划能为中职生就业以及职业发展指明方向,但由于中职职业生涯规划课程教学处于探索阶段,理论和实践水平较低,仍存在一些问题发人深思。本文结合中职职业生涯规划教学现状,分析其中存在的问题,从学生本人、任课教师及学校三个层次探寻问题产生的原因,提出设想,以期对该课程教学改革工作起到促进作用。
Scientific career planning can provide guidance for the employment and career development of secondary vocational students. However, due to the fact that secondary vocational career planning teaching is in the exploratory stage and its theory and practice are low, some problems still exist. Based on the current situation of vocational career planning teaching in secondary vocational schools, this article analyzes the existing problems, probes into the causes of the problems from the three levels of the students themselves, teachers and schools and puts forward some ideas to promote the teaching reform in this course.
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