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美国图书情报学院继续教育的名称一般包括以下几种:1、继续教育,这是应用最广的名称,而且是很多学校网站进入'继续教育'节点的一级类目名称.不仅图书情报学院如此,其他专业亦多用这个名称.
美国图书情报学院继续教育简介
【摘 要】
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美国图书情报学院继续教育的名称一般包括以下几种:1、继续教育,这是应用最广的名称,而且是很多学校网站进入'继续教育'节点的一级类目名称.不仅图书情报学院如此,其
【机 构】
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河北经贸大学
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2004年5期
其他文献
一、教师培训的误区 误区一：对事不对人。主要表现在培训目标关注教师的学历、学时和技能等级，而不关注教师的整体素质和综合能力，导致了师训工作出现了舍本逐末的现象。 误区二：重测不重训。随着教育事业的发展，对教师的基本技能要求愈来愈高，对每一项技能都制定了相应的检测标准。尽管技能检测的结果是绝大多数教师都能达到基本要求，实际情况是多数教师都未能按要求检测。同时对在职教师的技能训练工作也难以有效