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本文从总结高师院校辅导员职业能力建设实践优势经验入手,梳理了当前在辅导员职业能力建设中的劣势和不足,并在此基础上对完善职业能力建设的路径构建进行了合理的展望和大胆的探索,期望能为提升吉林省高师院校辅导员职业能力建设水平提供有价值的参考和借鉴.
高师院校辅导员队伍职业能力建设探究——以长春师范大学为例
【摘 要】
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本文从总结高师院校辅导员职业能力建设实践优势经验入手,梳理了当前在辅导员职业能力建设中的劣势和不足,并在此基础上对完善职业能力建设的路径构建进行了合理的展望和大胆
【机 构】
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长春师范大学
【出 处】
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山西经济管理干部学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“共同成长视域下的吉林省高校辅导员队伍职业化建设探究”（吉教科文舍字[2015]第284号）
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