【摘 要】
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儿童生理、认知的特点决定了教学中引导儿童观察是不可忽视的重要内容,观察也是儿童舞蹈活动的基础和前提,更是提高儿童舞蹈表现力的手段和方法。本文根据舞蹈艺术的特点,遵
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儿童生理、认知的特点决定了教学中引导儿童观察是不可忽视的重要内容,观察也是儿童舞蹈活动的基础和前提,更是提高儿童舞蹈表现力的手段和方法。本文根据舞蹈艺术的特点,遵循儿童的身心发展规律,阐述如何在舞蹈教学中引导儿童观察,提高他们的舞蹈表现力。提出:局部观察、连贯观察、对比观察、想象观察、体验观察和情境观察等教学策略,从而帮助儿童明晰舞蹈的动作要领、动作状态、动作路线、动作节奏和动作气息,使他们在舞蹈中得到愉悦,学会享受、表现和创造舞蹈,并以鲜活的表现力去感染人、震撼人。
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