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导入设计在高中地理课堂中扮演着重要的角色。 作为一名地理教师, 应当顺应时代的发展, 结合新课改的要求, 设计个性化的导入模式, 继而激发学生的求知欲望。 媒体渲染、 故事导入等诸多导入方式, 都有着自身的特点, 同时也受到了学生的青睐。基于此, 笔者依据自身经验提出合理化建议, 供以借鉴。