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由上海市文史研究馆编撰的《仁者寿：文化名人的艺术人生》（中西书局，2015年版）一书中，有一篇介绍美术家、美术教育家、上海市文史研究馆馆员周方白先生夫妇的文章，这使我想起了七十年前，我在上海圣约翰中学读初中时，图画课就是周方白先生任教的。那时他是圣约翰大学建筑系的教授，到中学部执教图画课纯属兼职，但他仍非常认真对待。
他來上课时给我留下的第一印象是一位身背挺直、高个子、留着山羊胡须的长者，其实那时他也只有四十多岁。他第一堂课就教我们削铅笔：不要把铅芯削尖，拿笔时不要像写字那样握笔，要像拿刷子那样才适合方便作画。他要求学生准备2H、HB、2B三种铅笔作画时用，并说HB是Brinell Hardness布氏硬度的标识，是以这两个英文字的字首来代表，H分六级，从1H-6H，铅芯渐次增硬，且颜色渐淡，6H铅芯最硬，最淡。B也分六级，从1B-6B，笔芯渐软，6B笔芯最软，颜色最深，B还有另一含义，表示黑色（black）的意思，而HB是中性，笔芯不硬不软，适合写字。这些都是书中没有的内容，是周方白先生教给学生的知识，其实当时我根本没有记得这两个英文单词。
图画课每次是两小时，周先生先教我们用铅笔画素描，他带了石膏像放在讲桌上，要求我们注意光线和阴影，用铅笔画出深浅的光与影，才能画出头像的立体感。他还说坐在不同方向的视角是不同的。他步入学生中“巡视”大家作画，并不时加以指导。素描课画了两次，最后他要我们上交画作加以评点，哪些画有什么毛病，哪些是我们普遍的不足，都一一指出。对于画得好的图画，他就加以赞赏，举起了画作要大家学习，可以感受到他对我们的画作是认真审看的，是尊重学生劳作的。
秋高气爽时节，他就带我们到西门堂（圣约翰中学的教学主楼，现在华东政法大学内，并改名为“东风楼”）的后花园去写生。记得他就教作画的透视法，还手把手地要我拿起铅笔，伸直手臂，对着远处的某一点作瞄准状后，就以这瞄准点出发作放射状线条，马上就显示出了富有立体感的风景画轮廓，真是妙极了！再在这轮廓和毛坯上细加工和着色，就是一幅漂亮的风景画。后来我才知道他是留学法国和比利时的画家，是透视学的权威呢！
当碰到下雨天气，不能外出写生，周先生就带上好几幅西洋画的印刷品在课堂上讲解，讲画家的姓名、国籍、时代历史背景、画作的色彩运用、画作的妙处，以及怎样欣赏外国的名画等等，也讲到了浪漫派、抽象派等名词，只是我当时年纪尚小，对外国人的名字感到怪异，根本没有记忆下来，现在想来该是莫奈、塞尚、列宾、卢梭、梵高等人的名作吧！
除了讲西洋画外，他也讲中国画，讲国画的山水、花草、虫鸟、动物、人物等，特别指出国画是写意的，用写意的画作来表达出某种思想境界和哲理，而他本人也是画竹子的国画高手，他的授课内容丰富、知识面广，真不愧是一位学贯中西的“大家”。70年过去了，回忆当年自己还是个顽皮的小男孩，没有好好学习，真是惭愧和懊悔啊！
最有意思和难忘的是在学期结束的最后一堂课，周方白先生对图画课的教与学两方面都作了总结，最后，他从文件夹中取出了一幅素描，画的是班中对图画课最用功、且画作也是最好的那位同学的肖像，是周方白先生以平时对他的观察和关注而画出的素描，并且有先生的签名，以作鼓励。从中也可看出周方白先生对授课教学投入了极大的心血，而老师向学生赠送礼物，又是那么一件值得珍藏的纪念品，实属佳话。
（作者为南京邮电大学退休教授）
责任编辑 章洁
他來上课时给我留下的第一印象是一位身背挺直、高个子、留着山羊胡须的长者，其实那时他也只有四十多岁。他第一堂课就教我们削铅笔：不要把铅芯削尖，拿笔时不要像写字那样握笔，要像拿刷子那样才适合方便作画。他要求学生准备2H、HB、2B三种铅笔作画时用，并说HB是Brinell Hardness布氏硬度的标识，是以这两个英文字的字首来代表，H分六级，从1H-6H，铅芯渐次增硬，且颜色渐淡，6H铅芯最硬，最淡。B也分六级，从1B-6B，笔芯渐软，6B笔芯最软，颜色最深，B还有另一含义，表示黑色（black）的意思，而HB是中性，笔芯不硬不软，适合写字。这些都是书中没有的内容，是周方白先生教给学生的知识，其实当时我根本没有记得这两个英文单词。
图画课每次是两小时，周先生先教我们用铅笔画素描，他带了石膏像放在讲桌上，要求我们注意光线和阴影，用铅笔画出深浅的光与影，才能画出头像的立体感。他还说坐在不同方向的视角是不同的。他步入学生中“巡视”大家作画，并不时加以指导。素描课画了两次，最后他要我们上交画作加以评点，哪些画有什么毛病，哪些是我们普遍的不足，都一一指出。对于画得好的图画，他就加以赞赏，举起了画作要大家学习，可以感受到他对我们的画作是认真审看的，是尊重学生劳作的。
秋高气爽时节，他就带我们到西门堂（圣约翰中学的教学主楼，现在华东政法大学内，并改名为“东风楼”）的后花园去写生。记得他就教作画的透视法，还手把手地要我拿起铅笔，伸直手臂，对着远处的某一点作瞄准状后，就以这瞄准点出发作放射状线条，马上就显示出了富有立体感的风景画轮廓，真是妙极了！再在这轮廓和毛坯上细加工和着色，就是一幅漂亮的风景画。后来我才知道他是留学法国和比利时的画家，是透视学的权威呢！
当碰到下雨天气，不能外出写生，周先生就带上好几幅西洋画的印刷品在课堂上讲解，讲画家的姓名、国籍、时代历史背景、画作的色彩运用、画作的妙处，以及怎样欣赏外国的名画等等，也讲到了浪漫派、抽象派等名词，只是我当时年纪尚小，对外国人的名字感到怪异，根本没有记忆下来，现在想来该是莫奈、塞尚、列宾、卢梭、梵高等人的名作吧！
除了讲西洋画外，他也讲中国画，讲国画的山水、花草、虫鸟、动物、人物等，特别指出国画是写意的，用写意的画作来表达出某种思想境界和哲理，而他本人也是画竹子的国画高手，他的授课内容丰富、知识面广，真不愧是一位学贯中西的“大家”。70年过去了，回忆当年自己还是个顽皮的小男孩，没有好好学习，真是惭愧和懊悔啊！
最有意思和难忘的是在学期结束的最后一堂课，周方白先生对图画课的教与学两方面都作了总结，最后，他从文件夹中取出了一幅素描，画的是班中对图画课最用功、且画作也是最好的那位同学的肖像，是周方白先生以平时对他的观察和关注而画出的素描，并且有先生的签名，以作鼓励。从中也可看出周方白先生对授课教学投入了极大的心血，而老师向学生赠送礼物，又是那么一件值得珍藏的纪念品，实属佳话。
（作者为南京邮电大学退休教授）
责任编辑 章洁