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在初中古诗词教学中,教师需要以朗读为突破口,引导学生在读中感受中国古代文化艺术瑰宝——古诗词的魅力,以期更好地濡养学生心灵,滋润他们的人生。因此,在教学中,教师需要抓实示范朗读引领,帮助学生感知古诗词学习之法;还可以开展情景朗读,让古诗词教学活力迸发;更要关注拓展诵读组织,以助力学生古诗词学习积累的递进。同时,还需要引领学生自主诵读,让古诗词学习有着源源不竭的动力;让学生的欣赏品味及审美情趣得以提升,文化素养逐渐丰富起来。