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物理是一门较为复杂的学科,初中生初次接触物理,还没有具备适应物理学习的抽象思维和严谨逻辑,在学习物理的过程中会感觉到物理学习的难度,对枯燥的概念和公式难以理解,物理成绩不理想,导致学生的学习积极性下降,学习主动性减少,对物理丧失学习兴趣和学习信心.文章基于初中物理课堂教学现状,主要分析了在初中物理课堂教学中培养学生学习物理兴趣的策略.