【摘 要】
:
阅读是语文教学的主体,是培养学生的说话、识字能力和学习语文的主要途径和凭借。提高学生的阅读能力,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,是阅读教学的当务之急。阅读教学当然应
论文部分内容阅读
阅读是语文教学的主体,是培养学生的说话、识字能力和学习语文的主要途径和凭借。提高学生的阅读能力,拓宽学生的视野,丰富学生的知识,是阅读教学的当务之急。阅读教学当然应以读为主,而小学低年级的阅读教学更应如此。
Reading is the main body of Chinese teaching, which is the main way and virtue to cultivate students’ ability of speaking, reading and learning Chinese. To improve students’ reading ability, broaden students’ horizons and enrich students’ knowledge is a top priority of reading teaching. Of course reading teaching should be based on reading, while reading the lower grades of primary should be more so.
其他文献
玉龙龙蜥Diploderma yulongense(Mathey,Denzer,Hou&Wang 2012)于2012年根据 Andrews R C等1914年在玉龙雪山采集的历史馆藏标本命名.至今对该物种尚未进行过研究,对其自然生
时代的发展推动着世界各国的交流,英语作为一门最通用的国际语言,建立着我国与世界交流沟通的基本平台.因而,英语这门课程几乎是每个学校的必要功课,学好英语也迅速成为对每
这张《上海交通路线地图》,宽31厘米,高20.9厘米,红黑双色印刷,它有两个特别之处:首先它是由个人独立编绘销售的地图,其次它是一种形式罕见的交通专题地图.rn晚清以来,私营地
黄喉貂(Martes flavigula)也称青鼬,为食肉目大型鼬科动物,头体长45~65 cm,粗大显眼的尾长37~45 cm(李晟2019),为相对严格的昼行性动物(Grassman et al.2005,朱博伟等2019).黄
本文回顾总结了中国鸟类生物地理学的产生、发展、重要成果和未来的发展趋势。主要论述了以下五个方面:1.中国动物地理学简史及鸟类生物地理学的萌芽;2.鸟类动物地理区划的发展,并重点论述了岛屿鸟类区系调查与生物地理格局、中国台湾岛和海南岛与大陆鸟类区系的联系以及鸟类特有化现象;3.鸟类多样性的格局、形成与维持,并重点归纳了几种重要的科学假说;4.鸟类的谱系生物地理格局、形成原因及影响因素;5.鸟类生物地
沙溪的历史可以上溯到春秋战国时期.考古发现证明,早在公元前400多年,沙溪先人就拥有了较高的青铜冶炼技术.唐代南诏国在大理一带兴起,成为当时大唐与吐蕃的缓冲地带.沙溪正
教师要用信任、欣赏的眼光去对待每一位学生,培养他们的想象能力和创造能力,激发他们自主探究问题和自主学习的能力,养成独立思考问题的习惯,有独特见解,激发他们的创造潜能,
技工院校班级的班务工作是班主任的一项重要而艰苦的工作,建设一个良好的班集体,须班主任苦心经营辛勤耕耘,特别是新生入学新班级组建之初,是做好班主任工作的关键期和重要期
两栖类动物皮肤裸露和湿润的特性易于微生物的生长,它们为了抵御病原微生物的侵袭,在长期自然进化过程中形成了以抗菌肽(AMPs)为主要防御机制的免疫系统.抗菌肽广泛分布于动
从“一洼水耳”到我国第一个国家湿地公园,西溪湿地见证了千百年来人类活动和生态过程的交互作用,也见证了湿地与城市共生共荣的历程,是我国国家湿地公园发展的缩影.