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本文立足新时代英语专业教改工程,以国家质量标准为基石,结合具体案例,分析了当前高校英语教师“课程思政”的教学实践,探析在“国标”背景下高校英语专业教师“课程思政”教改实践经验:延伸课程内容,开拓国际视野;双重视角切入,中西文化对照;正视文化冲突,培养思辨能力。
“国标”背景下高校英语专业“课程思政”教改实践——基于教师访谈的质性研究
【摘 要】
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本文立足新时代英语专业教改工程,以国家质量标准为基石,结合具体案例,分析了当前高校英语教师“课程思政”的教学实践,探析在“国标”背景下高校英语专业教师“课程思政”教
【机 构】
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西安外国语大学英文学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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2019年大学生创新创业训练计划项目(编号:S201910724047)阶段性研究成果
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