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通过不同的角色扮演,探讨医学生在临床实验教学中团队协作精神的培养模式,强调师生之间及学生之间的通力协作,相互尊重,相互学习,互通信息,使得学生的主观能动性及协作能力得以提高,有利于培养适应现代社会的素质全面的新型人才,为今后临床实际工作中正确处理好人际关系、提高社会适应能力奠定坚实的基础。
角色扮演在临床实验教学中团队协作精神培养中的应用
【摘 要】
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通过不同的角色扮演,探讨医学生在临床实验教学中团队协作精神的培养模式,强调师生之间及学生之间的通力协作,相互尊重,相互学习,互通信息,使得学生的主观能动性及协作能力得
【机 构】
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桂林医学院临床医学院临床医学实验教学中心广西桂林541001
【出 处】
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临床和实验医学杂志
【发表日期】
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2012年10期
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